САМЫЕ ПЕРВЫЕ КАЗАКИ ПРИШЛИ ЖИТЬ НА КУБАНЬ С ДОНА В 1. ГОДУ. Скачать бесплатно и без регистрации. ОНИ ОХОТИЛИСЬ, ЛОВИЛИ РЫБУ.
ВЕРОЙ И ПРАВДОЙ СЛУЖИЛИ РУССКОМУ ЦАРЮ, СТЕРЕГЛИ ГРАНИЦЫ. БЫЛИ ОНИ ЛЮДИ ХРАБРЫЕ, УДАЛЫЕ, УМЕЛИ, И ВОЕВАТЬ И ЖИТЬ ЛАДНО. А СЕМЬИ У КАЗАКОВ БЫЛИ БОЛЬШИЕ, МНОГО ДЕТЕЙ, ЖИЛИ ВСЕ В ЛЮБВИ И ДРУЖБЕ. ЧТОБЫ ХОРОШО ЖИТЬ, НАДО ТРУДИТЬСЯ.
ДЕТИ ПОМОГАЛИ СТАРШИМ В ОГОРОДЕ, НЯНЧИЛИ МЛАДШИХ ДЕТЕЙ, ПАСЛИ СКОТ. У КАЖДОГО В ДОМЕ БЫЛА БОЛЬШАЯ ПЕЧЬ С ЛЕЖАНКОЙ. НАЧИНАЛИ, ЕСТЬ ПО СТАРШИНСТВУ. КТО ХОТЕЛ ПРОЛЕЗТЬ БЕЗ ОЧЕРЕДИ, ТОТ МОГ ПОЛУЧИТЬ ЛОЖКОЙ ПО ЛБУ. ЛЮБИМЫЕ БЛЮДА У КАЗАКОВ БЫЛИ ЛАПША, БОРЩ, УХА, СТУДЕНЬ, УЗВАР. В КАЖДОМ ОГОРОДЕ РОСЛА МЯТА.
А К ПРАЗДНИКУ КАЗАЧКИ ПЕКЛИ КАРАВАЙ. ИСПОКОН ВЕКОВ ЕГО НЕСЛИ ИЗ ПЕЧИ ДО СТОЛА ВОТ НА ТАКОМ РУШНИКЕ И РУШНИКОМ ПОКРЫВАЛИ.
Презентация. Подготовила: Заведующая.
ХЛЕБ – ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО. ХЛЕБ – НАШ ГОСПОДИН. С НИМ СЫТНО, ТЕПЛО. БЕЗ НЕГО ГОЛОДНО, ХОЛОДНО. ЭТО ОСОБЕННЫЙ ХЛЕБ, ИМ И СЕЙЧАС УГОЩАЮТ КОГДА ТОРЖЕСТВО ИЛИ ПРАЗДНИК. ВСТРЕЧАЮТ ДОРОГИХ ГОСТЕЙ ХЛЕБОМ И СОЛЬЮ.
О КАРАВАЕ ПОЭТЫ ПИШУТ СТИХИ.
Презентация к уроку истории (8 класс) по теме: Донские казаки в Отечественной войне 1. Интегрированный урок: история, литература, МХК.
Цель урока: - сформировать представление об участии и роли казаков в Отечественной войне. А. Ф. Киселев, В. П. Попов) 8 кл. Н. В. Самарина, О. Г. Витюк. История Донского края (1. Интерактивная карта. Компьютер, мультимедиапроектор.
Презентации: «М. И. Платов»«Казаки- герои Отечественной войны 1. Историческая карикатура»«Благодарные потомки»План урока. I. Итоги. Понятия: *арьергард - часть войск, находящаяся на марше позади главных сил.
При отступлении под натиском врага локальным отражением его атак обеспечивает организованный отход и перегруппировку основных силавангард- часть войск, находящаяся на марше впереди главных сил. Это стремительная иманевренная атака развернутым строем с интервалом в несколько штыков. В нужныймомент лава могла разделиться на несколько групп для обхода противника иодновременной атаки по нескольким направлениям. Так казаки опрокидывали не только легкую кавалерию противника, но итяжеловооруженную конницу. Тестирование (2- Змин.)II Новый материал III. Ход урока. I . Тестированиекарта. Всего с Дона на войну с Наполеоном ушло 2.
Атамана М. Платова, т. В резерве на Дону остались до особого вызова правительством снаряженные донским дворянством из своих крестьян ополчение из 3. Когда утром 1. 2 июня 1. Атаман Платов, командовавший казачьим корпусом, который входил в армию Барклай- де- Толли, отдал приказ: «Мы должны показать врагам, что помышляем не о жизни, но о чести и славе России».
Под непосредственным командованием донского войскового атамана Матвея Платова на западной границе состояло 8 полков. Именно этим полкам и пришлось выполнить трудную и ответственную задачу на первом этапе войны - вести арьергардные бои с противником, изматывать его силы, прикрывая отход II армии. Багратион писал Платову: «Я вас прошу занимать неприятеля, обеспокоивая его отовсюду до того времени, когда я в состоянии буду, подкрепляя вас, обеспечить соединение ваше и мое с / армией». И, выполняя предписания Багратиона, казачьи полки не только вели бои с наступающим противником, но и совершали лихие кавалерийские рейды, набеги на тылы и фланги врага, удачно производили разведку. Используя способность конницы быстро маневрировать, отряды донских казаков действовали искусно, неожиданно нападая, навязывая противнику сражение с целью измотать его силы, мешая вести перестрелку, бросались дружно в дротики и часто одерживали победу. Ведя непрерывные арьергардные бои в начале войны, казачьи части двигались вслед за II армией, делая не менее 5. Первую победу донцы одержали у местечка Мир - разгромив кавалерийскую бригаду неприятеля (2.
Документ . В связи с решением военного совета: дать бой под Смоленском казаки атамана Платова были переведены в авангард объединенных армий и 2. Монбрюна и Себастиани у местечка Молево Болотов. Документ. Тогда с нашей стороны со всех пунктов сделана на неприятеля сильная атака, и неприятель с божией помощью храбростью российских войск совершенно опрокинут и преследован на 2- х верстное расстояние.. В плен взято: полковник полка конно- егерекого, подполковник гусарский, майор один, обер- офицеров 7, унтер- офицеров и рядовых не сочтено. Неприятель пардона не просил, а войска российские его императорского величества, быв разъярены, кололи и били его..»Но и после Смоленска русская армия отступала.
М. И. Кутузов, назначенный главнокомандующим русскими армиями, принял решение остановить наступление наполеоновской армии, дав ей генеральное сражение, а затем подготовить силы и перейти к контрнаступлению. Как известно, местом генерального сражения стало Бородино.
Здесь с особой полнотой раскрылась сила армии, знавшей, за что она борется. Это сражение нанесло неприятелю смертельную рану. Кутузов скажет так об этом сражении: «Сей день пребудет речным памятником мужества и отличной храбрости российских войск». Донские казачьи полки во время Бородинского сражения принимали участие в известном кавалерийском рейде на левый фланг неприятеля, это помогло Кутузову выиграть время для перегруппировки сил, а Наполеон не решился вводить в сражение свой главный резерв - Старую гвардию, ввиду уязвимости левого фланга.
Инициатором этой «диверсии» был сам казачий атаман. Документ . Кутузов писал Александру I: «Вступление неприятеля в Москву не есть еще покорение России. Теперь, в недалеком расстоянии от Москвы, собрав мои войска, твердою ногою могу ожидать неприятеля, и, пока армия.. Кутузов готовил контрнаступление. Реферат По Физкультуре На Тему Баскетбол. Русская армия собирала силы. Для этого пополнялась она новыми силами, формировались отряды народного ополчения, подготавливались партизанские отряды.
Атаман Платов был инициатором дополнительной мобилизации на Дону, и в Тарутинский лагерь, в конце августа прибыли 2. Донское дворянство пожертвовало 1. Кутузов поручил казачьему корпусу Платова преследование противника, отступавшего по Смоленской дороге.
По ходатайству Кутузова указом царя от 2. Орлова - Денисова, подкрепляемые кавалериею под командою генерал- адьютанта Меллера- Закомельского, 2,3,4 корпусов, ударили столь быстро на беспечного неприятеля, что он, долго не державшись, предпринял ретираду, которая потом сделалась бегством.»Документ . Неприятель преследуем столь живо, что я могу донести, что он бежит так, как никогда никакая армия ретироваться не могла. Он бросает на дороге все тяжести, больных, раненых, и никакое перо историка не в состоянии изобразить картину ужаса, которое он оставляет на дороге. Нет 1. 0 шагов, где бы не лежал умирающий, мертвый или лошадь» « Сверх ежедневного поражения неприятеля в преследовании, мы сражались с ним жестко в боях, а именно, когда он останавливался и сильно упорствовал, защищая занимаемые им позиции с отчаянностью: октября 1. Малоярославца, 1. Медыня, 1. 9- го при Колоцком монастыре, 2.
Гжатском, 2. 2- го пред Вязьмой, 2. Семлево, 2. 6 и 2. Из рапорта Платова: « Переправа через Березину 1. Таранный удар французов был настолько мощным, что им удалось прорвать 3 русских линии из 4- х. Александр II обратился к последнему своему резерву - охранному казачьему отряду полковника Ефремова »Казаки, остановите!» Казачья лава с пиками наперевес с гиком и свистом ударила во фланг фр- ой кавалерии, французы стали отходить, русские сомкнули фронт и пошли в перед.
После боя Александр обнял Ефремова, расцеловал и собственноручно наградил его орденом Георгия. А Платов был награжден орденом святого Андрея Первозванного. Во Франции казачий отряд штурмом взял г. Намюр в феврале! 8. Подступив к городу, Платов выслал парламентера с предложением сдаться. Ответ был краток »Река обагриться кровью, но город не сдам, храбрость и решительность французов всем известны».
Тогда Платов отдал приказ бомбардировать город артиллерией, а ночью казаки пошли на штурм, но перед штурмом казачий атаман применил хитрость: он приказал развести костры в разных местах, будто к нему беспрестанно походит подкрепление. После падения города комендант недоумевал, где же находится русская пехота. Когда ему объяснили в чем дело, обманутый француз сказал: »Я должен быть расстрелян за свою оплошность».
Каково его социальное положение. Должность. Причастность к описываемым событиям. Что увидел автор документа.
Как он относится к описываемы им событиям. Подтвердите текстом источника. Чем вы объясните именно такое отношение автора к событиям. К его участникам. Фильм Без Вины Виноватые С Чуриковой'>Фильм Без Вины Виноватые С Чуриковой. В чем совпадают или отличаются свидетельства этого автора от других источников по данному историческому факту. Ключ Активации Аваста. Доверяете ли вы свидетельствам автора этого документа.
Почему. Разделяете ли вы суждения, оценки, выводы автора документа. Проверка задания на формирование образов динамичных и относительно статичных исторических фактов: Рассказ- характеристика одного и того же деятеля , но с позиций разных людей. Презентация: «Платов М. И.»2) «И сабли звук и лиры звон»Учитель. Тема Отечественной войны нашла большое отражение и в литературе. В центре внимания литераторов, конечно же, Платов М.